Avant
même d’être maîtrisé par la majorité des enseignants, PowerPoint est déjà
dépassé. En effet, selon plusieurs experts en informatique, certains logiciels
de présentation sont désormais plus avantageux que l’utilisation de PowerPoint.
Pour n’en nommer qu’un seul, le logiciel Prezi en est un très populaire pour le
moment. Ce logiciel est encore peu connu, toutefois, il fait fureur pour ceux
qui le connaissent bien. Je vous présente une petite vidéo qui explique les
avantages du logiciel Prezi, tout en démontrant son fonctionnement. Cette vidéo
explique aussi certains aspects qui font de Prezi un logiciel plus intéressant
que PowerPoint. Attention, cette vidéo est en anglais, mais l’aspect visuel
facile la compréhension.
Dans
cette vidéo, tout comme dans celle de Michel Lebrun présenté ci-dessous, il est
mentionné les aspects négatifs reliés à l’utilisation d’un PowerPoint en
classe. En effet, l’utilisation d’un PowerPoint incite souvent à la lecture des informations qu'on y retrouve. Cette façon de faire rend les cours ennuyants, car les
auditeurs sont capables de lire eux-mêmes ce qui se trouve sur le PowerPoint.
Ce sont les propos de Michel Lebrun qui m’ont réellement amenée à réfléchir sur l’utilité
d’un PowerPoint en enseignement. Les futurs enseignants auront tendance à
reproduire ce qu’ils ont vu et appris pendant leur baccalauréat. Pour nous, il
est très fréquent de recevoir un PowerPoint avec des notes de cours. D’ambler,
il serait facile de conclure que l’utilisation d’un PowerPoint facilite la
compréhension des élèves, puisqu’ils n’ont pas à écrire les notes de cours,
mais bien seulement à écouter. Toutefois, lorsque M. Lebrun a mentionné que le
PowerPoint n’est pas un outil d’apprentissage, mais bien de présentation, ça a
fait naître en moi un énorme questionnement. Je me suis demandé dans quel but j'avais utilisé les PowerPoint à ce jour lors de mes stages. Ainsi, M.
Lebrun mentionne qu’un bon PowerPoint présente la structure de l’exposé et non la
chair, ce qui fait en sorte qu’il ne peut pas être un outil d’apprentissage.
Sur
le site web de l’Université de Sherbrooke, on retrouve aussi des informations
très pertinentes sur ce sujet. Il nous offre quelques conseils très pratiques
pour rendre une présentation visuelle pertinente à un cours. Voici quelques
propos que l’on retrouve sur le site web :
·
« Informez l’auditoire du plan de la
leçon à venir.
·
Optez pour la simplicité autant dans la forme
que dans le contenu.
·
Créez des diapositives qui viennent appuyer
vos propos plutôt que les remplacer.
·
Tentez de diminuer le nombre de diapositives
utilisées.
·
Insérez des photos (en tenant compte des
droits d’auteur), des schémas, des clips vidéo, etc.
·
Limitez la quantité de texte sur chaque
diapositive.
·
Assurez-vous que les animations et les transitions
choisies ont un objectif bien précis, car elles peuvent facilement distraire
les étudiants si elles sont mal utilisées. »
Voici
le lien pour aller trouver ces informations ainsi qu’une bonne quantité d’autres
informations pertinentes à ce qui a trait à l’utilisation d’une présentation
visuelle, plus spécifiquement d’un PowerPoint :http://www.usherbrooke.ca/ssf/veille/bulletins/2012-2013/septembre-2012/avec-classe/
De plus, le document Conseils pédagogiques sur l’utilisation de PowerPoint est aussi une source incroyable d’informations pour utiliser de façon adéquate un PowerPoint en classe.
Bref, le visionnement de ces deux vidéos et les lectures du PDF sur l’utilisation des PowerPoint ainsi que des informations se trouvant sur le site web de l’Université de Sherbrooke ont grandement changé ma vision d’un PowerPoint.J’ai donc réalisé que j’utilisais mal les PowerPoint, pensant ainsi intégrer
les TIC dans mon enseignement. Grâce à ces recherches, je me sens plus outillée pour utiliser un PowerPoint de façon adéquate, mais j’ai aussi pris conscience
que je devrai davantage varier mes méthodes de présentation et d’activités avec
mes élèves, pour ainsi capter leur attention plus facilement.
Pour conclure,
PowerPoint…actualité ou dépassé? Ma réponse : Ce logiciel est toujours d’actualité,
mais il est de notre devoir de l’utiliser à bon escient pour justement, ne pas
le rendre dépassé!
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